• HRCS-kategorisering av FoU-aktivitet i Norge i 2017 : Resultater fra og dokumentasjon av en pilotundersøkelse av utvalgte enheter 

  Wiig, Ole; Søreide, Frode Hovland; Hetland, Dyveke; Nes, Mari Kristine (NIFU Arbeidsnotat;2019:10, Working paper, 2019-08)

  Som ledd i oppfølgingen av HelseOmsorg21-strategien, ga regjeringen Norges forskningsråd i oppdrag å etablere et monitoreringssystem for forskning og innovasjon på helse- og omsorgsfeltet. Et ledd i dette arbeidet er å ...

• Kompetanseutvikling og livslang læring blant seniorer innenfor akademikeryrker 

  Olsen, Dorothy Sutherland; Børing, Pål (NIFU-rapport;2019:14, Research report, 2019-09)

  Dette prosjektet er gjennomført av Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) på oppdrag fra Senter for seniorpolitikk, Tekna og Econa. Oppdragsgiverne ønsket et oppdatert kunnskapsgrunnlag ...

• Børs- Kontor - Katedral. Evaluering av NAVFs utredningsinstitutt 

  Lundgren, Ulf P. (Report, 1990-06-08)

  Evalueringsutvalget og organisasjonsutvalget for NAVF’s Utredningsinstitutt ble begge oppnevnt av NAVF våren 1989. Organisasjonsutvalget avsluttet sitt arbeid i april 1990, og Evalueringsutvalget hadde sitt siste møte 8. ...

• The policy mix for knowledge transfer between science and industry in Norway : Case study contribution to the OECD Tip knowledge transfer and policies project 

  Borlaug, Siri Brorstad; Tellmann, Silje Maria; Langfeldt, Liv; Solberg, Espen (NIFU Working Paper;2019:15, Working paper, 2019-08)

  This working paper presents the findings from a study of the policy mix for knowledge transfer between science and industry in Norway. The working paper was commissioned by the Ministry of Education and Research as a ...

• Stiftelsen Studies in Technology, Innovation and Economic Policy (STEP-group). En evaluering 

  Unknown author (Report, 2001-08)

  Policy (STEP-group) er gjennomført av Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) etter oppdrag fra Norges forskningsråd. Evalueringsoppdraget omfattet også Norsk institutt for studier av forskning og utdanning (NIFU). Evalueringene ...

• Norsk institutt for studier av forskning og utdanning (NIFU). En evaluering 

  Unknown author (Report, 2001-08)

  Den foreliggende evalueringen av Norsk institutt for studier av forskning og utdanning (NIFU) er gjennomført av Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) på oppdrag fra Norges forskningsråd. Evalueringsoppdraget omfattet også ...

• Bioeconomy and digitalisation 

  Klitkou, Antje; Bozell, Joe; Panoutsou, Calliope; Kuhndt, Michael; Kuusisaari, Jaakko; Beckmann, Jan Peter (Research report, 2017)

  Mistra continuously strives to invest in research programmes with great relevance for developments in society and industry and with strong pertinence for solving environmental problems. In response to a number of contacts ...

• Kjønnsforskjeller i skoleprestasjoner: Ulik modning? 

  Grøgaard, Jens Brandi; Arnesen, Clara Åse (Journal article; Peer reviewed, 2016)

  Artikkelen diskuterer om utviklingen av kjønnsforskjeller i skoleprestasjoner fra 5. trinn i grunnskolen til første år i videregående (Vg1) skyldes at jenters og gutters kognitive ferdigheter modnes i ulik takt ...

• Revealing the processes of students' interaction with a novel collaborative problem solving task: An in-depth analysis of think-aloud protocols 

  Siddiq, Fazilat; Scherer, Ronny (Journal article; Peer reviewed, 2017-08-04)

  Collaborative problem solving (ColPS) skills are considered crucial to succeed in work, education, and life in a knowledge-rich society. Nevertheless, research on the assessment of ColPS is at its initial stage; specifically, ...

• Evaluering av Kompetanseløft 2020 Delrapport I, del II 

  Grut, Lisbet; Lippestad, Jan Wilhelm; Nesje, Kjersti; Aamodt, Per O; Olsen, Dorothy Sutherland; Monkerud, Lars Chr.; Zeiner, Hilde Hatleskog (SINTEF Rapport;2019:00317, Research report, 2019)

  Rapporten er del II av første del av følgeevalueringen av regjeringens satsing Kompetanseløft 2020 (K2020}. Forskningsinstituttene SINTEF AS, NIBR og NIFU samarbeider om evalueringen. Rapporten presenterer funn fra intervjuer ...

• Argumentation as a pathway to critical thinking 

  Ferguson, Leila Eve; Bubikova-Moan, Jarmila (Chapter, 2019)

  Based on insights from the field of educational psychology, we designed and implemented an eightweek, small-scale intervention for first year university students in educational sciences. Critical thinking and argumentation ...

• Pathway analysis of a zero-emission transition in the Nordic-Baltic region 

  Lund, Peter D.; Skytte, Klaus; Bolwig, Simon; Bolkesjø, Torjus Folsland; Bergaentzlé, Claire; Gunkel, Philipp Andreas; Kirkerud, Jon Gustav; Klitkou, Antje; Koduvere, Hardi; Gravelsinš, Armands; Blumberga, Dagnija; Söder, Lennart (Journal article; Peer reviewed, 2019-08-29)

  A zero-emission pathway for the Nordic and Baltic region in Europe is described based on the comprehensive policy and scenario analyses, accompanied by energy system modelling. The analyses show that a least-cost strategy ...

• Co‑existing notions of research quality: A framework to study context‑specific understandings of good research 

  Langfeldt, Liv; Nedeva, Maria; Sörlin, Sverker; Thomas, Duncan A. (Journal article; Peer reviewed, 2019-08-26)

  Notions of research quality are contextual in many respects: they vary between fields of research, between review contexts and between policy contexts. Yet, the role of these co-existing notions in research, and in research ...

• Spørsmål til Skole-Norge : Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere våren 2019 

  Rogde, Kristin; Daus, Stephan; Pedersen, Cathrine; Vaagland, Karin; Federici, Roger André (NIFU-rapport;2019:8, Research report, 2019-06)

  Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) har en treårig rammeavtale for 2017–2019 med Utdanningsdirektoratet om å gjennomføre halvårlige spørreundersøkelser rettet mot skoler og skoleeiere. ...

• Forskningspolitikk 2019:2 

  Koch, Per M. (Others, 2019-06)

• Attraktive akademiske karrierer? Søkning, rekruttering og mobilitet i UH-sektoren 

  Frølich, Nicoline; Reiling, Rune Borgan; Gunnes, Hebe; Mangset, Marte; Orupabo, Julia; Ulvestad, Marte E. S.; Østbakken, Kjersti Misje; Lyby, Lars; Larsen, Even Hellan (NIFU-rapport;2019:10, Research report, 2019-07)

  Akademiske karrierer, rekruttering av vitenskapelig ansatte og forskeres mobilitet har fått større oppmerksomhet etter stortingsmeldingen Kultur for kvalitet (2016–2017). Ikke minst er det en sentral politisk målsetting ...

• Styrt eller søkerstyrt? En undersøkelse av hvordan universiteter og høyskoler dimensjonerer sine studietilbud 

  Høst, Håkon; Aamodt, Per Olaf; Hovdhaugen, Elisabeth; Lyby, Lars (NIFU-rapport;2019:15, Research report, 2019-08)

  På oppdrag fra Kunnskapsdepartementet har NIFU kartlagt hvordan universiteter og høgskoler dimensjonerer studietilbudet sitt. Prosjektet søker å belyse hvordan dimensjoneringen påvirkes av statens virkemidler, institusjonenes ...

• Trengsel eller trivsel? - Studentenes bruk og vurdering av universitetenes tilbud 

  Vibe, Nils; Aamodt, Per Olaf (NAVF-notat;1985-11, Report, 1986-02)

  I denne første delrapporten fra prosjektet "Studentenes tidsbruk og studieforhold" tar vi opp studentenes bruk og vurdering av studietilbudet. Rapporten bygger på en spørreskjemaundersøkelse foretatt høsten 1984. Prosjektet ...

• Tid til studier? - Studenters bruk av tid på forskjellige aktiviteter en uke i mars 1985 

  Berg, Lisbet; Aamodt, Per Olaf (NAVF-notat;1987-2, Report, 1987-04)

  studieforhold" tar vi opp studentenes bruk av tid. Rapporten bygger på en tidsnyttingsundersøkelse våren 1985. Tidligere er rapportene, "Trengsel eller trivsel?", notat 11/85 og "Belastning eller berikelse?", notat 8/86 ...

• Belastning eller berikelse? - Yrkesaktivitet, omsorgsansvar og studenttillitsverv blant universitetsstudenter 

  Aamodt, Per Olaf (NAVF-notat;1986-8, Report, 1986-09)

  I denne andre delrapporten fra prosjektet "Studentenes tidsbruk og studieforhold" tar vi opp inntektsgivende arbeid, omsorgsansvar og studenttillitsverv blant studentene.Rapporten bygger på en spørreskjemaundersøkelse ...

View more