• Motivation for full degree mobility: analysing sociodemographic factors, mobility capital and field of study 

  Hovdhaugen, Elisabeth; Wiers-Jenssen, Jannecke (Peer reviewed; Journal article, 2021)

  In this paper we have investigated students’ motivations for undertaking a full degree abroad. It examines how motivations can be categorised, and if this varies according to gender, social origin, field of study and ...

• Social class, union strategies, and preference in wage outcomes in Norway 

  Bergene, Ann Cecilie; Drange, Ida (Peer reviewed; Journal article, 2021)

  This article explores a potential socialization effect of unions on member preferences in wage outcomes and bargaining structures. This challenges notions of union wage policies simply reflecting the material self-interest ...

• R&D within thematic areas 2019 

  Wendt, Kaja (NIFU Innsikt;2021-8, Others, 2021-04-29)

  Results from the R&D survey 2019 show that health and care was the largest thematic area with more than NOK 12 billion in current expenditure on R&D, followed by energy with almost NOK 11 billion. Among the technology ...

• Tematiske FoU-områder 2019 

  Wendt, Kaja (NIFU Innsikt;2021-7, Others, 2021-04-23)

  Resultater fra FoU-undersøkelsen for 2019 viser at helse og omsorg var det største tematiske FoU-området med over 12 milliarder kroner i driftsutgifter til FoU, etterfulgt av energi med nærmere 11 milliarder kroner. Blant ...

• Kandidatundersøkelse av 2020-kullet: Dokumentasjon av data fra spørreundersøkelse til personer som ble uteksaminert med bachelor- eller mastergrad våren 2020 

  Skjelbred, Siv-Elisabeth; Eide, Thea (NIFU Arbeidsnotat;2021:5, Working paper, 2021-04)

  Dette dokumentasjonsnotatet beskriver gjennomføring av en halvtårsundersøkelse av 2020-kullet, med noen tilleggsspørsmål knyttet til koronapandemien. Notatet beskriver arbeidet i forkant, underveis og i etterkant av ...

• Skills for the future – forecasting firm competitiveness using machine learning methods and employer-employee register data 

  Børing, Pål; Fevolden, Arne Martin; Lynum, André (Peer reviewed; Journal article, 2021)

  This article investigates whether skills data can be used to forecast firm competitiveness. It makes use of an employer-employee register dataset consisting of detailed information about the educational background of all ...

• Oppgaver som medierende betingelser for læring og danning – erfaringer fra et bachelorstudium i pedagogikk 

  Sivesind, Kirsten; Hovdhaugen, Elisabeth (Peer reviewed; Journal article, 2021)

  I dag er det nærmest en selvfølge å be studenter om å gjøre obligatoriske oppgaver underveis i et studieløp. Likevel er det forsket lite på hvordan studentene erfarer å arbeide med denne typen oppgaver. Denne artikkelen ...

• Lærerspesialistutdanningene belyst av fagansvarlige, lærere og skoleledere: Delrapport fra evalueringen av lærerspesialistordningen 

  Lødding, Berit; Pedersen, Cathrine; Bergene, Ann Cecilie; Lillebø, Otto Sevaldson; Vika, Karl Solbue (NIFU-rapport;2021:8, Research report, 2021-03)

  På oppdrag fra Utdanningsdirektoratet gjennomfører NIFU en evaluering av piloteringen av lærerspesialistordningen. Denne delrapporten er konsentrert om lærerspesialistutdanningen, mens sluttrapporten som vil foreligge mot ...

• Kompetansekartlegging i arbeidslivet: Erfaringer og behov 

  Olsen, Dorothy Sutherland; Lyby, Lars (NIFU Arbeidsnotat;2021:2, Working paper, 2021-04)

  Dette arbeidsnotatet er resultatet av et oppdrag initiert av YS (Yrkesorganisasjonenes Sentralforbund ). YS ba om en analyse av erfaringer med kompetansekartlegging i Norge og en diskusjon av behov og eventuelle fremgangsmåter ...

• Vanskeligere inngang på arbeidsmarkedet for nyutdannede under koronapandemien 

  Skjelbred, Siv-Elisabeth; Ulvestad, Marte E. S. (NIFU Innsikt;2021-6, Others, 2020-04-13)

  Arbeidsledigheten for nyutdannede med mastergrad har økt med 1,7 prosentpoeng under koronapandemien. Dette ser ut til å være drevet av økt ledighet blant nyutdannede innen humanistiske og estetiske fag og samfunnsvitenskapelige ...

• Et akademisk annerledesår: Konsekvenser og håndtering av koronapandemien ved norske universiteter og høgskoler 

  Solberg, Espen; Hovdhaugen, Elisabeth; Gulbrandsen, Magnus; Scordato, Lisa; Svartefoss, Silje Marie; Eide, Thea (NIFU-rapport;2021:9, Research report, 2021-03)

  Denne rapporten beskriver funn fra en undersøkelse av konsekvenser og håndtering av koronapandemien ved norske universiteter og høgskoler. Arbeidet er gjort på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet, og ble påbegynt sommeren ...

• Ny årsrekord – over 1 600 tok doktorgrad i 2020 

  Sarpebakken, Bo; Steine, Frøydis Sæbø (NIFU Innsikt;2021-5, Others, 2021-03-18)

  1634 personer avla doktorgrad ved norske læresteder i 2020. Dette er 51 flere enn i 2019, eller en økning på 3 prosent. Hele veksten gjelder grader innenfor medisin og helsefag. Gjennomsnittsalderen blant de nye doktorene ...

• Challenging evaluation in the SSH: Roundtable discussion 

  Benneworth, Paul; Engels, Tim C. E.; Galleron, Ioanna; Kulczycki, Emanuel; Ochsner, Michael; Sivertsen, Gunnar; Sinkuniene, Jolanta; Williams, Geoffrey (Peer reviewed; Journal article, 2020)

• Online or offline – Does it matter?: A study of in-service teachers' perceptions of learning outcomes in Norway 

  Tømte, Cathrine Edelhard; Gjerustad, Cay (Peer reviewed; Journal article, 2020)

  Policymakers and scholars are scaling up online professional development programmes for teachers. We studied how in-service teachers in Norway perceived their learning outcomes for professional development programmes ...

• The new research assessment reform in China and its implementation 

  Zhang, Lin; Sivertsen, Gunnar (Peer reviewed; Journal article, 2020)

  A radical reform of research assessment was recently launched in China. It seeks to replace a focus on Web of Science-based indicators with a balanced combination of qualitative and quantitative research evaluation, and ...

• Problems and considerations in the design of bibliometric indicators for national performance-based research funding systems 

  Sivertsen, Gunnar (Peer reviewed; Journal article, 2020)

  This article presents an overview of ten specific problems and considerations that are typically involved in designs of bibliometric indicators for national performance-based research funding systems (PRFS). While any such ...

• Toward internationalization: a bibliometric analysis of the social sciences in Mainland China from 1979 to 2018 

  Zhang, Lin; Shang, Yuanyuan; Huang, Ying; Sivertsen, Gunnar (Peer reviewed; Journal article, 2020)

  The past 40 years have witnessed profound changes in the international competitiveness of Mainland China’s scientific research. Based on publication data from Chinese researchers in the Social Sciences Citation Index (SSCI) ...

• Open access at the national level: A comprehensive analysis of publications by Finnish researchers 

  Pölönen, Janne; Laakso, Mikael; Guns, Raf; Kulczycki, Emanuel; Sivertsen, Gunnar (Peer reviewed; Journal article, 2020)

  Open access (OA) has mostly been studied by relying on publication data from selective international databases, notably Web of Science (WoS) and Scopus. The aim of our study is to show that it is possible to achieve a ...

• Quo Vadis EHEA: Balancing structural continuation and political variety 

  Jungblut, Jens Patrick Wilhelm; Maassen, Peter; Elken, Mari (Chapter; Peer reviewed, 2020)

• Finding the balance between collaboration and autonomy among school nurses in interactions with schools 

  Helleve, Arnfinn; Midthassel, Unni Vere; Federici, Roger Andre (Peer reviewed; Journal article, 2020)

  In Norway, new national guidelines for school service emphasize the importance of establishing structured collaboration with schools. Nevertheless, few studies have explored the characteristics of such collaboration. The ...

Vis flere