Kan tiltak rettet mot selvregulering øke elevers skoleprestasjoner? En systematisk litteraturgjennomgang
Research report
![Thumbnail](/nifu-xmlui/bitstream/handle/11250/2387345/NIFUrapport2016-10.pdf.jpg?sequence=5&isAllowed=y)
View/ Open
Date
2016-04Metadata
Show full item recordCollections
- 1 - Reports / Rapporter [992]
Abstract
Denne rapporten presenterer resultater fra en systematisk litteraturgjennomgang av studier som evaluerer tiltak rettet mot å utvikle barns selvregulering. Hensikten med rapporten har vært å identifisere hvilke av disse tiltakene som kan ha positiv effekt på skoleprestasjoner og akademiske ferdigheter, med særlig vekt på den svakest presterende gruppen gutter.