IKT i lærerutdanningen: På vei mot profesjonsfaglig digital kompetanse?
Research report
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/280429Utgivelsesdato
2013-03-15Metadata
Vis full innførselSamlinger
- 1 - Reports / Rapporter [994]
Sammendrag
Formålet med denne rapporten er å belyse hvordan lærerutdanningene bidrar til at lærerstudentene utvikler det som kan kalles profesjonsfaglig digital kompetanse. Med profesjonsfaglig digital kompetanse mener vi didaktisk bruk av IKT i undervisning og vurdering. I praksis innebærer det å kunne bruke IKT for å forberede undervisningsopplegg, pedagogisk bruk av IKT i egen undervisning, i eget administrativt arbeid og i evaluering og forskning. Oppdragsgiver er Senter for IKT i utdanningen.