Evaluering av Den naturlige skolesekken: Utdanning for bærekraftig utvikling på ulike læringsarenaer

dc.contributor.author	Sjaastad, Jørgen
dc.contributor.author	Carlsten, Tone Cecilie
dc.contributor.author	Opheim, Vibeke
dc.contributor.author	Jensen, Fredrik
dc.date.accessioned	2015-03-27T17:58:39Z
dc.date.available	2015-03-27T17:58:39Z
dc.date.issued	2014-10
dc.identifier.isbn	978-82-327-0044-8
dc.identifier.issn	1892-2597
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/280354
dc.description.abstract	NIFU har evaluert Den naturlige skolesekken på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Formålet med evalueringen er å etablere et kunnskapsgrunnlag når videreføringen av ordningen skal vurderes. Evalueringen er gjennomført i tidsrommet oktober 2013 til august 2014. Analysene bygger på intervjuer med utdanningsmyndigheter, ansatte ved Naturfagsenteret, regionkontakter, skoleeiere og skoleledere. Videre inngår spørreundersøkelser rettet mot elever og lærere som har vært involvert i ordningen, og observasjoner og samtaler fra fem skolebesøk.	nb_NO
dc.language.iso	nob	nb_NO
dc.publisher	NIFU	nb_NO
dc.relation.ispartofseries	NIFU rapport;2014-38
dc.rights	Navngivelse-Ikkekommersiell 3.0 Norge	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/no/	*
dc.subject	Grunnopplæring	nb_NO
dc.subject	Evaluering	nb_NO
dc.title	Evaluering av Den naturlige skolesekken: Utdanning for bærekraftig utvikling på ulike læringsarenaer	nb_NO
dc.type	Research report	nb_NO

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse-Ikkekommersiell 3.0 Norge