Kunnskapsløftet – tung bør å bære? Underveisanalyse av styringsreformen i skjæringspunktet mellom politikk, administrasjon og profesjon
Research report
View/
Date
2009-11Metadata
Show full item recordCollections
- 1 - Reports / Rapporter [996]
Abstract
Norsk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU STEP) og Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling (ILS) ved Universitetet i Oslo har fått i oppdrag av Utdanningsdirektoratet å gjennomføre et prosjekt under evalueringen av reformen Kunnskapsløftet. Reformen iverksettes stegvis fra 2006. Evalueringen følger reformgjennomføringen.
Publisher
NIFU STEPSeries
NIFU STEP rapport;2009-42
Except where otherwise noted, this item's license is described as Navngivelse-Ikkekommersiell 3.0 Norge