Blar i Publikasjoner fra Cristin på tittel
Viser treff 158-177 av 369
-
Inventory of demonstration and trial projects in sustainable energy and transport in Scandinavia
(Research report, 2014) -
Is a firm's productivity level affected by its number and types of innovation cooperation partners?
(Peer reviewed; Journal article, 2023)We first examine the effect of having innovation cooperation arrangements on the productivity level among firms with innovation activities. Then, we examine whether a firm’s productivity level is affected by its number and ... -
‘It’s a jigsaw puzzle and a challenge’: critical perspectives on the enactment of an RCT on small-group tuition in mathematics in Norwegian lower-elementary schools
(Peer reviewed; Journal article, 2020)Today’s schools are faced with increasingly complex demands of juggling their core educational tasks alongside multi-dimensional policy bids for reform, development and change. In this paper, we conceptualize our own RCT ... -
Jack-of-all-subjects? The association between individual grade variance and educational attainment
(Peer reviewed; Journal article, 2020)This paper uses detailed register information on students in lower secondary school in Norway to study the importance of the second moment of individual grade distribution: grade variance. Students receive discrete-value ... -
Journal article publishing in the social sciences and humanities: A comparison of Web of Science coverage for five European countries
(Peer reviewed; Journal article, 2021)This study compares publication pattern dynamics in the social sciences and humanities in five European countries. Three are Central and Eastern European countries that share a similar cultural and political heritage (the ... -
Kampen om karakteren. Elevers motspill i møte med læreres vurderingspraksis i videregående skole
(Journal article; Peer reviewed, 2016)Det er kjent at ungdoms forhold til voksne, inkludert lærere, i større grad enn i tidligere generasjoner er preget av forhandlinger og fravær av opposisjon. Denne artikkelen undersøker hvordan elever og lærere omtaler ... -
Kjønn og vitenskapelig publisering – betydningen av kontekst
(Chapter, 2022) -
Kjønnsforskjeller i skoleprestasjoner: Ulik modning?
(Journal article; Peer reviewed, 2016)Artikkelen diskuterer om utviklingen av kjønnsforskjeller i skoleprestasjoner fra 5. trinn i grunnskolen til første år i videregående (Vg1) skyldes at jenters og gutters kognitive ferdigheter modnes i ulik takt ... -
Kjønnsforskjeller i skoleprestasjoner: Ulik modning?
(Peer reviewed; Journal article, 2016)Artikkelen diskuterer om utviklingen av kjønnsforskjeller i skoleprestasjoner fra 5. trinn i grunnskolen til første år i videregående (Vg1) skyldes at jenters og gutters kognitive ferdigheter modnes i ulik takt ... -
Knowledge brokering initiatives in education – a systematic map of the Nordic countries
(Journal article; Peer reviewed, 2016)The international trend of evidence-based practice has led to the establishment of a new type of organisation, knowledge brokering initiatives, to strengthen the link between research-based knowledge and policy and practice. ... -
Knowledge spillovers to industry: Opportunities for universities of applied sciences
(Journal article; Peer reviewed, 2012)The paper condenses recent empirical findings about the characteristics of those firms that utilize and appreciate knowledge spillovers from higher education organizations. We discuss these findings, sketch out how these ... -
Kompetanseutvikling i et mangfoldig landskap - Om virkninger av Strategi for etter- og videreutdanning i PP-tjenesten
(Research report, 2018)Dette er sluttrapport fra evalueringen av Strategi for etter- og videreutdanning i PP-tjenesten (SEVUPPT), som Nordlandsforskning, NIFU og Nord universitet har gjennomført på oppdrag for Utdanningsdirektoratet. Evalueringen ... -
Labour market mismatch among master’s graduates in the humanities from 1995 to 2015 in Norway
(Peer reviewed; Journal article, 2022)The future of the humanities has been the subject of debate in several countries where it is often stated that too many students are accepted into courses that offer relatively poor employment opportunities. In this article, ... -
Learning outcomes across disciplines and professions: Measurement and interpretation
(Journal article; Peer reviewed, 2014)Learning outcomes of higher education are a quality tool in a changing higher education landscape but cannot be seen as neutral measures across professions and disciplines. Survey results from graduates and recent graduates ... -
Learning outcomes – a useful tool in quality assurance? Views from academic staff
(Journal article; Peer reviewed, 2016)While the establishment of quality assurance has been seen for decades as the most significant instrument to secure and enhance the quality of teaching and learning in higher education, the concept of developing more ... -
Leaving the windows open – økt mangel på IKT-sikkerhetskompetanse i Norge
(Journal article; Peer reviewed, 2019-06-03)IKT-sikkerhet berører enkeltindivider, næringsliv, offentlig sektor, nasjonal infrastruktur og samfunnssikkerhet generelt. IKT-sikkerhet defineres vanligvis som evnen til å forebygge, oppdage og håndtere tre typer hendelser: ... -
Ledet til endring: Nasjonal rektorutdanning i grunn- og videregående skole; endringer på skolene, måloppnåelse og anbefalinger. Sluttrapport fra Evalueringen av den nasjonale rektorutdanningen
(Research report, 2014)I 2009 ble det igangsatt en nasjonal rektorutdanning for skoleledere i grunn- og videregående skole. Initiativet kan sees på som en konkret oppfølging av politiske ambisjoner om kvalitetsheving i norsk skole. Den nasjonale ... -
Ledet til ledelse: Nasjonal rektorutdanning i grunn- og videregående skole i et internasjonalt perspektiv. Delrapport 1 fra Evaluering av den nasjonale rektorutdanningen
(Research report, 2011)I denne rapporten peker vi på at den norske rektorutdanningen har kjennetegn som er relativt typiske i forhold til utviklingstendensene for moderne skolelederutdanning: sterkere nasjonal styring gjennom etablering av ... -
Ledet til lederutvikling. Nasjonal rektorutdanning i grunn- og videregående skole; forskjeller og likheter mellom de seks programtilbyderne
(Research report, 2012)Norway recently launched a national program for school leader development, organized through the Directorate for Education (see Lysø et al 2011). NIFU and NTNU Samfunnsforskning were asked to evaluate the program, and this ...