• Inno4Tree: Addressing climate change with innovation in the forest-based industry 

  Klitkou, Antje; Nylén, Erkki-Jussi (NIFU Arbeidsnotat;2025:1, Working paper, 2025-03)

  This working paper summarises the main results of the research project “Address-ing climate change with innovation in the forest-based industry – Inno4Tree”. The project was funded by the Research Council of Norway and ...

• Norsk deltakelse i EUs rammeprogrammer for forskning og innovasjon: Komplementaritet eller overlapp? 

  Piro, Fredrik Niclas; Karlstrøm, Henrik (NIFU Innsikt;2025-5, Others, 2025-03-03)

  Norges deltakelse i EUs rammeprogrammer for innovasjon og forskning gir store muligheter for både finansiering og faglig samarbeid. Men det har også betydelige kostnader i form av deltakerkontingent, søknadsarbeid og ...

• Bruk av digital teknologi i høyere utdanning. Samlerapport for prosjektet DIGITEK-HU 

  Korseberg, Lene; Wiborg, Vegard; Flobakk-Sitter, Fride; Slette, Aslaug Louise (NIFU-rapport;2024:22, Research report, 2025-03)

  I denne rapporten oppsummeres funn fra forskningsprosjektet Bruk av digital teknologi i høyere utdanning (DIGITEK-HU). Målet med prosjektet har vært å innhente ny kunnskap om bruk av digital teknologi i høyere utdanning i ...

• International student mobility, Covid-19, and the labour market: a scoping review 

  Mihut, Georgiana; Cullinan, John; Flannery, Donald; Palcic, Donald; Souto-Otero, Manuel; Wiers-Jenssen, Jannecke; Anabo, Icy F.; Kasza, Georgina; Perez-Enchinas, Adriana; Qusem, Umar, B. (Peer reviewed; Journal article, 2025)

  The Covid-19 pandemic resulted in significant disruptions to both international student mobility and labour markets. Against this background, this scoping review documents findings from 35 studies, published between January ...

• Ordens- og oppførselskarakterer. 

  Reiling, Rune Borgan; Alne, Ragnar Hjellset; Vennerød-Diesen, Frida Felicia; Pedersen, Cathrine (NIFU Arbeidsnotat;2025:2, Working paper, 2025-02)

  Arbeidsnotatet er andre delrapport fra NIFUs oppdrag for Utdanningsdirektoratet om utprøving og forsking om orden og oppførsel uten karakterer. Rapporten beskriver dagens ordning med vurdering i orden og oppførsel med ...

Vis flere