Prioriteringer ved valg av videregående opplæring

dc.contributor.author	Skjelbred, Siv-Elisabeth
dc.date.accessioned	2024-04-10T10:38:35Z
dc.date.available	2024-04-10T10:38:35Z
dc.date.issued	2024-04-10
dc.identifier.issn	2704-0771
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/3125771
dc.description.abstract	Ungdommer er sikret plass på en av de tre utdanningsprogrammene de ønsker seg. Men i hvilken grad er det et reelt ønske for eleven å begynne ved sitt andre- og tredjevalg? I dette notatet belyser vi motivasjon for og tilfredshet med valg av videregående opplæring basert på en spørreundersøkelse til elever i ungdomsskoler i Lørenskog og Horten. Funnene viser at andre- eller tredjevalget ansees som langt dårligere alternativ enn førstevalget.	en_US
dc.language.iso	nob	en_US
dc.publisher	NIFU	en_US
dc.relation.ispartofseries	NIFU Innsikt;2024-3
dc.rights	Navngivelse 4.0 Internasjonal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.no	*
dc.title	Prioriteringer ved valg av videregående opplæring	en_US
dc.type	Others	en_US

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse 4.0 Internasjonal