Digital teknologi i undervisningen: hva, hvorfor og hvordan?

dc.contributor.author	Slette, Aslaug Louise
dc.contributor.author	Korseberg, Lene
dc.contributor.author	Flobakk-Sitter, Fride
dc.contributor.author	Stalheim, Odd Rune
dc.date.accessioned	2023-12-12T08:52:49Z
dc.date.available	2023-12-12T08:52:49Z
dc.date.issued	2023-12-11
dc.identifier.issn	2704-0771
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/3106997
dc.description.abstract	Digitalisering i høyere utdanning blir ofte en diskusjon om tekniske løsninger. Hvordan kan vi vri diskusjonen fra teknologibasert tenkning og mer over til designbasert tenkning? Gjennom fem eksempler ser vi nærmere på hvordan digital teknologi kan integreres i læringsdesignet. Hva gjøres? Hvorfor gjøres det slik? Hvordan gjøres det i praksis? Og ser studentene noen utfordringer med integrering av den digitale teknologien i sin undervisning?	en_US
dc.language.iso	nob	en_US
dc.publisher	NIFU	en_US
dc.relation.ispartofseries	NIFU Innsikt;2023-11
dc.rights	Navngivelse 4.0 Internasjonal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.no	*
dc.title	Digital teknologi i undervisningen: hva, hvorfor og hvordan?	en_US
dc.type	Others	en_US

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse 4.0 Internasjonal