Tilskuddsordning for kompetanseutvikling: Sammenstilling og rapportering

dc.contributor.author	Smedsrud, Jørgen
dc.contributor.author	Vennerød-Diesen, Frida Felicia
dc.contributor.author	Wendelborg, Christian
dc.date.accessioned	2022-12-21T13:22:22Z
dc.date.available	2022-12-21T13:22:22Z
dc.date.issued	2022-09
dc.identifier.isbn	978-82-327-0563-4
dc.identifier.issn	1892-2597
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/3039068
dc.description.abstract	Denne rapporten er skrevet på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet og baserer seg på datamateriale levert av Utdanningsdirektoratet. I rapporten ser vi på hvordan deltakerne i de ulike tiltakene har besvart spørreskjema om Kompetansemodellen for desentralisert ordning, Regional ordning for kompetanseutvikling i barnehager og Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis.	en_US
dc.language.iso	nob	en_US
dc.publisher	Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU	en_US
dc.relation.ispartofseries	NIFU-rapport;2022:14
dc.rights	Navngivelse 4.0 Internasjonal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.no	*
dc.subject	Tilskuddsordning	en_US
dc.subject	Kompetanseutvikling	en_US
dc.subject	Sammenstilling	en_US
dc.title	Tilskuddsordning for kompetanseutvikling: Sammenstilling og rapportering	en_US
dc.type	Research report	en_US
dc.source.pagenumber	72	en_US
dc.relation.project	Utdanningsdirektoratet	en_US

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse 4.0 Internasjonal