Deltakerundersøkelsen for lærere 2022: Resultater fra spørreundersøkelser til deltakere på videreutdanningstilbud

dc.contributor.author	Knutsen, Tora Kjærnes
dc.contributor.author	Vika, Karl Solbue
dc.contributor.author	Gjerustad, Cay
dc.contributor.author	Samuelsen, Ørjan Arnevig
dc.date.accessioned	2022-11-10T21:58:05Z
dc.date.available	2022-11-10T21:58:05Z
dc.date.issued	2022-10
dc.identifier.issn	1892-2597
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/3031290
dc.description.abstract	Denne rapporten er skrevet på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Rapporten presenterer resultater fra Deltakerundersøkelsen for lærere 2022, en spørreundersøkelse rettet mot lærere som har tatt videreutdanning i regi av strategien Kompetanse for kvalitet. Hensikten er å undersøke lærernes opplevelse av kvalitet og utbytte av den videreutdanningen de har tatt. Lærernes svar sammenliknes også med barnehage- og yrkesfaglæreres svar på liknende undersøkelser.	en_US
dc.language.iso	nob	en_US
dc.publisher	Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU	en_US
dc.relation.ispartofseries	NIFU-rapport;2022:23
dc.rights	Navngivelse 4.0 Internasjonal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.no	*
dc.subject	Deltakerundersøkelsen	en_US
dc.subject	Lærere	en_US
dc.subject	Videreutdanning	en_US
dc.title	Deltakerundersøkelsen for lærere 2022: Resultater fra spørreundersøkelser til deltakere på videreutdanningstilbud	en_US
dc.type	Research report	en_US
dc.source.pagenumber	128	en_US
dc.relation.project	Utdanningsdirektoratet	en_US

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse 4.0 Internasjonal