Det nasjonale styringsnivået: Intensjoner, forventninger og vurderinger. Delrapport I Evaluering av Kunnskapsløftet
Research report
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/284600Utgivelsesdato
2008-11Metadata
Vis full innførselSamlinger
- 1 - Reports / Rapporter [986]
Sammendrag
Norsk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU STEP) og Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling (ILS) ved Universitetet i Oslo har fått i oppdrag av Utdanningsdirektoratet å gjennomføre et prosjekt under evalueringen av reformen Kunnskapsløftet. Reformen iverksettes stegvis fra 2006. Evalueringen følger reformgjennomføringen. I denne første rapporten fra delprosjektet I.2.6 Evaluering av Kunnskapsløftet – Forvaltningsnivåenes og institusjonenes rolle, rettes oppmerksomheten mot reformdokumentene og aktører på det nasjonale styringsnivået.