Pedagogisk bruk av digital teknologi i høyere utdanning

dc.contributor.author	Korseberg, Lene
dc.contributor.author	Svartefoss, Silje Marie
dc.contributor.author	Bergene, Ann Cecilie
dc.contributor.author	Hovdhaugen, Elisabeth
dc.date.accessioned	2022-01-18T17:35:35Z
dc.date.available	2022-01-18T17:35:35Z
dc.date.issued	2022-01
dc.identifier.isbn	978-82-327-0538-2
dc.identifier.issn	1892-2597
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/2838067
dc.description.abstract	Denne rapporten tar for seg tematikken pedagogisk bruk av digital teknologi i høyere utdanning. Temaet studeres gjennom en analyse av tre ulike datakilder: en litteraturstudie, gjennomgang av eksisterende rapporteringsdata og eksisterende surveydata som dekker digitale verktøy/teknologi, samt intervjuer med UH-pedagogiske miljøer ved landets universiteter og høgskoler.	en_US
dc.language.iso	nob	en_US
dc.publisher	Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU	en_US
dc.relation.ispartofseries	NIFU-rapport;2022:1
dc.rights	Navngivelse 4.0 Internasjonal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.no	*
dc.subject	Pedagogisk bruk	en_US
dc.subject	Digital teknologi	en_US
dc.subject	Høyere utdanning	en_US
dc.title	Pedagogisk bruk av digital teknologi i høyere utdanning	en_US
dc.type	Research report	en_US
dc.source.pagenumber	141	en_US
dc.relation.project	UNIT/DIKU/NOKUT – Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse	en_US

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse 4.0 Internasjonal