Praksis i helse- og sosialfagutdanningene: En litteraturgjennomgang

Abstract

Mange studier har vist en rekke utfordringer knyttet til den eksterne, veiledede praksisen i helse- og sosialfagene. I denne rapporten har vi gått gjennom og diskutert både utfordringene, men også pekt på muligheter for god praksis, og hvilke kriterier som kjennetegner god praksis. Disse kan igjen være et godt grunnlag for å utvikle indikatorer på kvalitet i praksisstudier. Noe av utfordringen med alle deler av et slikt arbeid ligger i det store mangfoldet av utdanninger og institusjoner og praksisfelt som nødvendigvis blir involvert. Mange spesifikke trekk ved den enkelte utdanning og praksissted vil nødvendigvis spille inn, i tillegg til at det er forskjellige lovverk og dokumenter som styrer arbeidet i de forskjellige praksisfeltene, og ansvaret for tilrettelegging for praksis.