Lifelong learning and work-related training in Norway – an international perspective: Final report from the project ”Framework conditions for investments in training”

Abstract

På oppdrag fra Kunnskapsdepartementet gjennomførte NIFU STEP et større prosjekt med formål å undersøke hvilke rammebetingelser som påviker investeringer i kompetanse i Norge og internasjonalt. Resultatene fra dette prosjektet er dokumentert i tre rapporter.