Bruk av IKT som læringsverktøy i høyere utdanning: Case-studier av Universitetet i Lund og Ålborg

dc.contributor.author	Falkfjell, Lise
dc.contributor.author	Skjersli, Synnøve
dc.date.accessioned	2015-02-20T13:34:50Z
dc.date.available	2015-02-20T13:34:50Z
dc.date.issued	2000-05
dc.identifier.issn	0808-4572
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/276966
dc.description.abstract	Bruken av ny informasjons- og kommunikasjonsteknologi vil medføre store utfordringer for undervisning og forskning ved institusjonene for høgre utdanning. Om sektoren vil lykkes i å utnytte de mulighetene teknologien gir, vil være avhengig av den strategien myndighetene og institusjonene følger. Rapporten er utarbeidet som bakgrunnsmateriale for prosjektet scenarier.edu. Det ble initiert av Arbeidsgruppen for digitale læremidler ved Universitet i Oslo etter at de fikk i oppdrag, fra Utvalget for høgre utdanning, å utarbeide scenarier for IKT i høgre utdanning.	nb_NO
dc.language.iso	nob	nb_NO
dc.publisher	NIFU	nb_NO
dc.relation.ispartofseries	NIFU Skriftserie;2000-4
dc.rights	Navngivelse-Ikkekommersiell 3.0 Norge	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/no/	*
dc.title	Bruk av IKT som læringsverktøy i høyere utdanning: Case-studier av Universitetet i Lund og Ålborg	nb_NO
dc.type	Research report	nb_NO
dc.subject.keyword	IKT
dc.subject.keyword	Læringsverktøy

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse-Ikkekommersiell 3.0 Norge