Bruk av IKT som læringsverktøy i høyere utdanning: Case-studier av Universitetet i Lund og Ålborg

Abstract

Bruken av ny informasjons- og kommunikasjonsteknologi vil medføre store utfordringer for undervisning og forskning ved institusjonene for høgre utdanning. Om sektoren vil lykkes i å utnytte de mulighetene teknologien gir, vil være avhengig av den strategien myndighetene og institusjonene følger. Rapporten er utarbeidet som bakgrunnsmateriale for prosjektet scenarier.edu. Det ble initiert av Arbeidsgruppen for digitale læremidler ved Universitet i Oslo etter at de fikk i oppdrag, fra Utvalget for høgre utdanning, å utarbeide scenarier for IKT i høgre utdanning.