Økonomiske og kulturelle ressurser påvirker hvordan foreldrene involverer seg i barnas utdanning
Abstract
Foreldre med mer økonomiske ressurser er i større grad involvert i barnas skolegang her og nå, mens foreldre med mer kulturelle ressurser i større grad er involvert ved å ha forventninger til barnas fremtidige utdanningsløp
Publisher
Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFUSeries
NIFU Innsikt;2019:15
Except where otherwise noted, this item's license is described as Navngivelse 4.0 Internasjonal