Organisering av klasser og undervisning i grunnskolen: Femte delrapportering fra Evaluering av norm for lærertetthet

dc.contributor.author	Reiling, Rune Borgan
dc.date.accessioned	2023-02-15T22:58:20Z
dc.date.available	2023-02-15T22:58:20Z
dc.date.issued	2023-02
dc.identifier.isbn	978-82-327-0586-3
dc.identifier.issn	1894-8200
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/3051253
dc.description.abstract	Dette arbeidsnotatet er femte delrapportering i prosjektet «Evaluering av Norm for lærertetthet» som NIFU gjennomfører på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Arbeidsnotatet presenterer resultater fra en utvalgsundersøkelse til norske skoleledere om klasse- og gruppestørrelse i grunnskolen. Formålet med notatet er å gi bedre forståelse om valg knyttet til lærertetthet og klassestørrelse i norsk grunnskole.	en_US
dc.language.iso	nob	en_US
dc.publisher	Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU	en_US
dc.relation.ispartofseries	NIFU Arbeidsnotat;2023:6
dc.rights	Navngivelse 4.0 Internasjonal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.no	*
dc.subject	Norm for lærertetthet	en_US
dc.subject	Spørreundersøkelse	en_US
dc.subject	Klassestørrelse	en_US
dc.subject	Delrapportering	en_US
dc.title	Organisering av klasser og undervisning i grunnskolen: Femte delrapportering fra Evaluering av norm for lærertetthet	en_US
dc.type	Working paper	en_US
dc.source.pagenumber	62	en_US
dc.relation.project	Utdanningsdirektoratet	en_US

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse 4.0 Internasjonal