Evaluering av norm for lærertetthet: Sluttrapport

dc.contributor.author	Pedersen, Cathrine
dc.contributor.author	Reiling, Rune Borgan
dc.contributor.author	Vennerød-Diesen, Frida Felicia
dc.contributor.author	Alne, Ragnar
dc.contributor.author	Skålholt, Asgeir
dc.date.accessioned	2022-11-02T19:39:12Z
dc.date.available	2022-11-02T19:39:12Z
dc.date.issued	2022-10
dc.identifier.isbn	978-82-327-0561-0
dc.identifier.issn	1892-2597
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/3029689
dc.description.abstract	Denne sluttrapporten er, i likhet med fire tidligere delrapporter, utarbeidet som en del av prosjektet Evaluering av norm for lærertetthet. NIFU gjennomfører denne evalueringen på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Evalueringen gir økt kunnskap om etterlevelse av regler om lærertetthet og kompetansekrav, hvordan kommuner og skoler forvalter ressurser i lys av normen og hvordan normen på virker læreres og elevers skolehverdag og elevenes resultater.	en_US
dc.language.iso	nob	en_US
dc.publisher	Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU	en_US
dc.relation.ispartofseries	NIFU-rapport;2022:12
dc.rights	Navngivelse 4.0 Internasjonal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.no	*
dc.subject	Evaluering	en_US
dc.subject	Lærertetthet	en_US
dc.subject	Norm	en_US
dc.title	Evaluering av norm for lærertetthet: Sluttrapport	en_US
dc.type	Research report	en_US
dc.source.pagenumber	244	en_US
dc.relation.project	Utdanningsdirektoratet	en_US

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse 4.0 Internasjonal