Kartlegging av nordisk forskning på eksamen

dc.contributor.author	Hovdhaugen, Elisabeth
dc.contributor.author	Flobakk-Sitter, Fride
dc.contributor.author	Wollscheid, Sabine
dc.contributor.author	Fossum, Lone Wanderås
dc.contributor.author	Korseberg, Lene
dc.date.accessioned	2022-10-30T22:03:29Z
dc.date.available	2022-10-30T22:03:29Z
dc.date.issued	2022-09
dc.identifier.isbn	978-82-327-0568-9
dc.identifier.issn	1892-2597
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/3028976
dc.description.abstract	Tema for denne rapporten er sluttvurdering i de nordiske land. Rapporten er todelt, der del 1 beskriver utdanningssystemet og vurderingssystemet i de fem nordiske land, i tillegg til å vise i hvilken grad sluttvurdering og karakterer brukes for opptak til høyere utdanning, mens del 2 er en systematisk kunnskapskartlegging om eksamen og sluttvurdering i de nordiske land.	en_US
dc.language.iso	nob	en_US
dc.publisher	Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU	en_US
dc.relation.ispartofseries	NIFU-rapport;2022:18
dc.rights	Navngivelse 4.0 Internasjonal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.no	*
dc.subject	Nordisk forskning	en_US
dc.subject	Eksamen	en_US
dc.title	Kartlegging av nordisk forskning på eksamen	en_US
dc.type	Research report	en_US
dc.source.pagenumber	137	en_US
dc.relation.project	Utdanningsdirektoratet	en_US

Except where otherwise noted, this item's license is described as Navngivelse 4.0 Internasjonal