Gjennomgående dokumentasjon, eller opplæringsboka i ny form? Evaluering av forsøket med gjennomgående dokumentasjon i fag- og yrkesopplæringen

dc.contributor.author	Høst, Håkon
dc.contributor.author	Skålholt, Asgeir
dc.contributor.author	Nore, Hæge
dc.contributor.author	Tønder, Anna Hagen
dc.date.accessioned	2015-04-03T07:38:23Z
dc.date.available	2015-04-03T07:38:23Z
dc.date.issued	2012-03-31
dc.identifier.isbn	978-82-7218-827-5
dc.identifier.issn	1892-2597
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/280877
dc.description.abstract	Evalueringen har fulgt forsøket med gjennomgående dokumentasjon av opplæringen i fire ulike programområder i videregående opplæring gjennom hele 2011. Det omfatter Teknikk og industriell produksjon, Helse- og sosialfag, Bygg- og anleggsteknikk og Elektrofag. Fem fylkeskommuner har deltatt i forsøket, Oppland, Buskerud, Telemark, Rogaland og Troms.	nb_NO
dc.language.iso	nob	nb_NO
dc.publisher	NIFU	nb_NO
dc.relation.ispartofseries	NIFU rapport;2012-16
dc.rights	Navngivelse-Ikkekommersiell 3.0 Norge	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/no/	*
dc.subject	Fagopplæring	nb_NO
dc.subject	Fagskole	nb_NO
dc.subject	Yrkesfag	nb_NO
dc.subject	Videregående	nb_NO
dc.title	Gjennomgående dokumentasjon, eller opplæringsboka i ny form? Evaluering av forsøket med gjennomgående dokumentasjon i fag- og yrkesopplæringen	nb_NO
dc.type	Research report	nb_NO

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse-Ikkekommersiell 3.0 Norge