Den virtuelle matematikkskolen: Evaluering av pilotering for skoleåret 2013-2014

dc.contributor.author	Tømte, Cathrine
dc.contributor.author	Sjaastad, Jørgen
dc.date.accessioned	2015-03-25T06:12:02Z
dc.date.available	2015-03-25T06:12:02Z
dc.date.issued	2014-06-30
dc.identifier.isbn	978-82-327-0015-8
dc.identifier.issn	1892-2597
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/280205
dc.description.abstract	På oppdrag fra Senter for IKT i utdanningen har NIFU evaluert piloteringen av Den virtuelle matematikkskolen for året 2013-2014. Målet har vært å belyse flere sider ved gjennomføringen av piloteringen, som brukeropplevelse, brukertilfredshet, læringsutbytte og motivasjon for å delta. Pilotversjonen av DMV omfatter en IKT-løsning og en organisasjon for et nettbasert opplæringstilbud innenfor matematikkfaget. Tilbudet er rettet inn mot to målgrupper; elever som ønsker å delta i matematikkundervisning på videregående nivå (DVM-1T), og elever som har behov for et tilbud på grunnleggende nivå som er mer motiverende enn hva skolen selv kan tilby (DVM-U).	nb_NO
dc.language.iso	nob	nb_NO
dc.publisher	NIFU	nb_NO
dc.relation.ispartofseries	NIFU rapport;2014-27
dc.rights	Navngivelse-Ikkekommersiell 3.0 Norge	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/no/	*
dc.subject	Matematikk	nb_NO
dc.subject	Læringsutbytte	nb_NO
dc.subject	Motivasjon	nb_NO
dc.title	Den virtuelle matematikkskolen: Evaluering av pilotering for skoleåret 2013-2014	nb_NO
dc.type	Research report	nb_NO

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse-Ikkekommersiell 3.0 Norge