Inntakskvalitet og karakterer i høyere utdanning: Høyere grads kandidater, siviløkonomer og allmennlærere

dc.contributor.author	Næss, Terje
dc.date.accessioned	2015-02-06T13:52:22Z
dc.date.available	2015-02-06T13:52:22Z
dc.date.issued	2006-06
dc.identifier.isbn	82–7218–508–3
dc.identifier.issn	1504–1824
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/275571
dc.description.abstract	I denne rapporten har vi belyst hva inntakskvalitet har å si for det faglige nivået til ferdig uteksaminerte kandidater, med et særlig fokus på allmennlærerutdanning. Analysen baserer seg på et utvalg på 1 800 kandidater med høyere grad, siviløkonomeksamen eller allmennlærerutdanning, uteksaminert våren 2003.	nb_NO
dc.language.iso	nob	nb_NO
dc.publisher	NIFU STEP	nb_NO
dc.relation.ispartofseries	NIFU STEP-rapport;4-2006
dc.rights	Navngivelse-Ikkekommersiell 3.0 Norge	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/no/	*
dc.subject	Studieutbytte	nb_NO
dc.subject	Kvalitet	nb_NO
dc.subject	Studieprogresjon	nb_NO
dc.title	Inntakskvalitet og karakterer i høyere utdanning: Høyere grads kandidater, siviløkonomer og allmennlærere	nb_NO
dc.type	Research report	nb_NO
dc.relation.project	Kunnskapsdepartementet	nb_NO

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse-Ikkekommersiell 3.0 Norge