«…utnytte sine evner og realisere sitt talent»? Læringsutbytte ved innføringen av Kunnskapsløftet

dc.contributor.author	Lødding, Berit
dc.contributor.author	Markussen, Eifred
dc.contributor.author	Vibe, Nils
dc.date.accessioned	2015-02-06T10:16:26Z
dc.date.available	2015-02-06T10:16:26Z
dc.date.issued	2005-10
dc.identifier.isbn	82–7218–501–6
dc.identifier.issn	1504–1824
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/275543
dc.description.abstract	På oppdrag fra Utdanningsdirektoratet har NIFU STEP utarbeidet denne statusrapporten om tilstanden i grunnopplæringen anno 2005 med hensyn til gjennomføring og læringsutbytte. Utdanningsdirektoratet har gitt andre miljøer i oppgave å utvikle tilsvarende rapporter på områdene Tilpasset opplæring og Yrkesopplæring i skole og bedrift. Rapportene skal beskrive eksisterende dokumentasjonsgrunnlag, samtidig som de skal avdekke «huller» i dokumentasjonsgrunnlaget.	nb_NO
dc.language.iso	nob	nb_NO
dc.publisher	NIFU STEP	nb_NO
dc.relation.ispartofseries	NIFU STEP-rapport;5-2005
dc.rights	Navngivelse-Ikkekommersiell 3.0 Norge	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/no/	*
dc.subject	Grunnopplæring
dc.subject	Gjennomstrømning
dc.subject	Læringsutbytte
dc.title	«…utnytte sine evner og realisere sitt talent»? Læringsutbytte ved innføringen av Kunnskapsløftet	nb_NO
dc.type	Research report	nb_NO

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse-Ikkekommersiell 3.0 Norge