Å lære gjennom samarbeid: Evaluering av satsingen på samarbeidslæring innenfor videregående opplæring i Akershus fylkeskommune

dc.contributor.author	Hatlevik, Ida Katrine Riksaasen
dc.contributor.author	Sandberg, Nina
dc.date.accessioned	2015-02-03T13:23:10Z
dc.date.available	2015-02-03T13:23:10Z
dc.date.issued	2003-07
dc.identifier.isbn	82-7218-473-7
dc.identifier.issn	0807-3635
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/275294
dc.description.abstract	Denne rapporten er utarbeidet på oppdrag fra Akershus fylkeskommune. Rapporten gir en evaluering av Akershus fylkeskommune sin satsing på samarbeidslæring, og bygger på både kvantitative og kvalitative data. Rapporten belyser hvilken plass og hvilket omfang samarbeidslæring har i de videregående skolene i Akershus, samt hvilke faktorer som kan gjøre samarbeidslæring til en suksess.	nb_NO
dc.language.iso	nob	nb_NO
dc.publisher	NIFU – Norsk institutt for studier av forskning og utdanning	nb_NO
dc.relation.ispartofseries	NIFU-rapport;3-2003
dc.rights	Navngivelse-Ikkekommersiell 3.0 Norge	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/no/	*
dc.subject	Videregående
dc.title	Å lære gjennom samarbeid: Evaluering av satsingen på samarbeidslæring innenfor videregående opplæring i Akershus fylkeskommune	nb_NO
dc.type	Research report	nb_NO
dc.relation.project	Akershus fylkeskommune	nb_NO

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse-Ikkekommersiell 3.0 Norge