Evaluering av Nasjonal forskerskole for lærerutdanning (NAFOL): Aktivitet og kvalitet
Research report
View/
Date
2021-02Metadata
Show full item recordCollections
- 1 - Reports / Rapporter [996]
Abstract
På oppdrag fra Norges forskningsråd har NIFU evaluert ordningen med Nasjonal forskerskole for lærerutdanning (NAFOL). Målet er å styrke forskningskompetanse og kunnskapsgrunnlag i lærerutdanningene. NAFOL skulle bidra til flere med førstestillingskompetanse i lærerutdanningene. Forskerskolen har vært et tilleggstilbud til stipendiater i alle typer lærerutdanninger som skrev ph.d.-avhandlinger med relevans for lærerutdanning og profesjonspraksis. Evalueringen vurderer NAFOLs innsats for forskerutdanning i lærerutdanningene, og foreslår mulige måter å organisere forskerutdanning på når NAFOL utfases.
Publisher
Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFUSeries
NIFU-rapport;2021:6
Except where otherwise noted, this item's license is described as Navngivelse 4.0 Internasjonal