Betydning av utdanning, praksis, veiledning og autorisasjonsordninger for økt kvalitet i yrkesutøvelsen i barnevernet : En litteraturgjennomgang

dc.contributor.author	Wollscheid, Sabine
dc.contributor.author	Røsdal, Trude
dc.date.accessioned	2019-05-03T10:57:55Z
dc.date.available	2019-05-03T10:57:55Z
dc.date.issued	2019-03
dc.identifier.isbn	978-82-327-0387-6
dc.identifier.issn	1892-2597
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/2596444
dc.description.abstract	På oppdrag fra Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet har NIFU utført en forenklet systematisk kunnskapsoppsummering av forskning på hvorvidt kompetansehevende tiltak for barnevernsansatte har betydning for kvaliteten på yrkesutøvelsen.	nb_NO
dc.language.iso	nob	nb_NO
dc.publisher	Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU	nb_NO
dc.relation.ispartofseries	NIFU-rapport;2019:5
dc.rights	Navngivelse-Ikkekommersiell 4.0 Internasjonal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.no	*
dc.subject	Kompetansestrategi	nb_NO
dc.subject	Kommunalt barnevern	nb_NO
dc.subject	Litteraturgjennomgang	nb_NO
dc.title	Betydning av utdanning, praksis, veiledning og autorisasjonsordninger for økt kvalitet i yrkesutøvelsen i barnevernet : En litteraturgjennomgang	nb_NO
dc.type	Research report	nb_NO
dc.source.pagenumber	54	nb_NO
dc.relation.project	Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet	nb_NO

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse-Ikkekommersiell 4.0 Internasjonal