Lære å lede? En evaluering av lederopplæringen ved Gøteborgs universitet

Abstract

Gøteborgs universitet har siden 1995 drevet med ulike former for lederopplæring i forhold til det overordnede ansvar prefektene og andre faglige og administrative ledere ved universitetet har for forskning, utdanning og formidling (”den tredje uppgiften”). Et viktig element i dette lederopplæringsprogrammet er et skreddersydd ti-dagers kurs som fra 1995 og frem til idag har hatt nærmere ett hundre ledere ved universitetet som deltakere. Ut fra et ønske om ytterligere å forbedre lederopplæringen, ba Gøteborgs universitet NIFU om å gjennomføre en evaluering av denne kurset. Dette notatet er resultatet av denne evalueringen.