Evaluering av Utdanningsløftet 2020:  Tilleggsnotat basert på registerdata for 2021/2022

dc.contributor.author	Høst, Håkon
dc.contributor.author	Lillebø, Otto Sevaldson
dc.contributor.author	Skåholt, Asgeir
dc.date.accessioned	2023-02-20T20:54:12Z
dc.date.available	2023-02-20T20:54:12Z
dc.date.issued	2023-02
dc.identifier.isbn	978-82-327-0593-1
dc.identifier.issn	1894-8200
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/3052488
dc.description.abstract	Dette notatet har undersøkt mulige virkninger av fire av tiltakene i Utdanningsløftet 2020 på deltakelsen i videregående opplæring. Notatet er basert på registerdata om utviklingen i antall elever over 20 år, med og uten rett, i videregående opplæring i 2020/21 og 2021/22. I tillegg bygger notatet på registerdata over antall elever i avgangskullet 2021/22 som ikke besto, men som fortsatte i opplæring høsten 2022, og til slutt tall for nye læreplasser i 2021 sammenlignet med tidligere år.	en_US
dc.language.iso	nob	en_US
dc.publisher	Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU	en_US
dc.relation.ispartofseries	NIFU Arbeidsnotat;2023:4
dc.rights	Navngivelse 4.0 Internasjonal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.no	*
dc.subject	Utdanningsløftet 2020	en_US
dc.subject	Tilleggsnotat	en_US
dc.title	Evaluering av Utdanningsløftet 2020: Tilleggsnotat basert på registerdata for 2021/2022	en_US
dc.type	Working paper	en_US
dc.source.pagenumber	43	en_US
dc.relation.project	Kunnskapsdepartementet	en_US

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse 4.0 Internasjonal