Kriterie- og metodegrunnlag for (re)akkreditering av høyere utdanning

dc.contributor.author	Langfeldt, Liv
dc.contributor.author	Hovdhaugen, Elisabeth
dc.date.accessioned	2015-05-04T13:10:26Z
dc.date.available	2015-05-04T13:10:26Z
dc.date.issued	2006
dc.identifier.issn	1504-0887
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/283030
dc.description.abstract	Bakgrunnen for notatet er en henvendelse fra NOKUT med ønske om å få drøftet tolkningsrom og dilemmaer knyttet til å vurdere faglig nivå og dokumenterte resultater i høyere utdanning. Utgangspunktet er at i ”Forskrift om akkreditering, evaluering og godkjenning etter lov om universiteter og høgskoler og lov om private høyskoler” (UFD 2.1.2003) heter det at ”Ved revisjon av etablerte studietilbud skal organet også legge vekt på utdanningens faglige nivå og dokumenterte resultater”.	nb_NO
dc.language.iso	nob	nb_NO
dc.publisher	NIFU STEP	nb_NO
dc.relation.ispartofseries	NIFU STEP-arbeidsnotat;2006:1
dc.rights	Navngivelse-Ikkekommersiell 3.0 Norge	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/no/	*
dc.subject	Akkreditering	nb_NO
dc.title	Kriterie- og metodegrunnlag for (re)akkreditering av høyere utdanning	nb_NO
dc.type	Working Paper	nb_NO

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse-Ikkekommersiell 3.0 Norge