Indikatorer på kvalitet i høyere utdanning

dc.contributor.author	Hovdhaugen, Elisabeth
dc.contributor.author	Aamodt, Per Olaf
dc.contributor.author	Reymert, Ingvild
dc.contributor.author	Stensaker, Bjørn
dc.date.accessioned	2016-04-13T17:14:12Z
dc.date.available	2016-04-13T17:14:12Z
dc.date.issued	2016-04
dc.identifier.isbn	978-82-327-0174-2
dc.identifier.issn	1894-8200
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/2385479
dc.description.abstract	Forord Dette notatet ser nærmere på og diskuterer et utvalg indikatorer som brukes for å måle kvalitet i høyere utdanning i Norge. Utvalget av indikatorer er gjort med utgangspunkt i indikatorer som er viktige for utdanningskvalitet og hva som kan sies å måle dette. Notatet er en del av prosjektet Quality of Norwegian Higher Education: Pathways, Practices and Performances, en forskningsbasert evaluering av kvalitet i norsk høyere utdanning som NIFU utfører i samarbeid med IPED ved UiO.	nb_NO
dc.language.iso	nob	nb_NO
dc.publisher	NIFU	nb_NO
dc.relation.ispartofseries	NIFU Arbeidsnotat;2016:3
dc.rights	Navngivelse-Ikkekommersiell 3.0 Norge	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/no/	*
dc.subject	Kvalitet	nb_NO
dc.subject	Høyere utdanning	nb_NO
dc.subject	Indikatorer	nb_NO
dc.title	Indikatorer på kvalitet i høyere utdanning	nb_NO
dc.type	Working Paper	nb_NO
dc.source.pagenumber	70	nb_NO
dc.relation.project	Norges forskningsråd	nb_NO

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse-Ikkekommersiell 3.0 Norge