Blar i Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning på tittel
Viser treff 1982-2001 av 2008
-
When the education emphasises empathy: does it predict differences in professional commitment between male and female students in caring education?
(Peer reviewed; Journal article, 2023)Men are underrepresented in caring degrees such as nursing, teaching and social work. There is a political ambition to attract more men to these educational programmes, in part because of the future, global need for ... -
Which companies hire NEET? Organisational characteristics of hiring NEET in a Norwegian full-population registry study
(Peer reviewed; Journal article, 2023)Which types of organisations hire NEET? We use longitudinal national registry data from Norway to investigate four types of organisational characteristics: (a) staff proportion with low pay and low education, (b) staff ... -
Which region to choose for an industrial policy? A research path to highlight restructuring opportunities
(Journal article; Peer reviewed, 2019-03-18)Our study explores research avenues that can help policymakers to assess regional capabilities for ‘green’ economic restructuring. After reviewing the relevant literature, and envisioning research paths which consider both ... -
Which Region to Choose for Implementing a Country's Industrial Policy? An Empirical Research Path to Highlight Regional Restructuring Opportunities
(NIFU Report;2018:18, Research report, 2018-05)Addressing climate change is one of the grand societal challenges of our time. It requires a concerted effort of innovation, industrial and environmental policy. In order to achieve green restructuring at regional level, ... -
Why is there a lack of evidence on knowledge spillovers from foreign direct investment?
(Journal article; Peer reviewed, 2018)Empirical analyses of knowledge spillovers from foreign direct investment (FDI) offer mixed results; they find positive, neutral and negative FDI spillover effects. This lack of evidence mainly comes from the results of ... -
Wilhelm Röpke and Richard C. Koo on Secondary Deflations and Balance Sheet Recessions
(Journal article; Peer reviewed, 2015-06-15)The concept of a ‘secondary deflation’ was developed in the 1930s by the German economist Wilhelm Röpke, who saw it as something different from a normal depression. While a primary deflation is a necessary reaction to the ... -
Women Entrepreneurship, Management and Ownership in Norway 2004. A Statistical Update
(NIFU STEP Working Paper;2005:2, Working Paper, 2004-12-14)The purpose of this paper is to present an update of register based statistics on gender relations in economic activity. The study was initiated by Aud Sanner in Innovation Norway, and motivated by an ongoing EU project ... -
Wooden construction in Norway: the role of intermediary organisations
(Peer reviewed; Journal article, 2024)This is a study on sustainability transitions in the Norwegian construction sector, with a focus on increasing the use of wood. The construction sector is very conservative and path dependent. Existing path-dependencies ... -
Work-related training and workplace learning: Nordic perspectives and European comparisons
(Journal article, 2018-12-11)Work-related training and non-formal and informal workplace learning are increasingly being recognised as a key to lifelong learning and to realising the potential for skills development. Globalisation, technology change ... -
Yrkesfag eller allmennfag? Om stabilitet og endring i de unges valg, og bakgrunnen for utdanningsvalg
(NIFU skriftserie;2000:9, Research report, 2000-06)Denne rapporten har to hovedformål. Rapporten er første delrapport i en videreføring av evalueringen av Reform 94, på oppdrag fra Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet. I et av prosjektene i denne videreføringen ... -
Yrkesfagelevers ulike tilpasninger til fagopplæring: En undersøkelse av elever i tre yrkesfaglige utdanningsprogram i videregående skole
(NIFU rapport;2013-16, Research report, 2013-06-05)Dette er den andre av to rapporter fra det såkalte Lekkasjeprosjektet. Dette har vært rettet inn mot å forstå hvorfor så mange av elevene som starter i yrkesfag, avbryter sin fagutdanning. Mens tidligere undersøkelser har ... -
Yrkesfagutdanning eller allmennutdanning for sektoren? En undersøkelse av elever og lærlinger i Helse- og sosialfag
(NIFU rapport;2012-30, Research report, 2012-07)NIFU har gjennomført en undersøkelse av elever og lærlinger innenfor helse- og sosialfag i videregående opplæring med det mål å bedre kunne forklare de mønstre vi ser på dette feltet, og som resulterer i at svært få av de ... -
Yrkesutdanninger med svak forankring i arbeidslivet: En kunnskapsoppsummering
(NIFU-rapport;2015-16, Research report, 2015-05)Rapporten inneholder en kunnskapsoppsummering basert på forskningsbasert og annen dokumentert kunnskap om fire videregående yrkesfagprogrammers problemer og utfordringer med forankringen i arbeidslivet, Helse og oppvekst, ... -
Å bli helsefagarbeider: En kvalitativ undersøkelse av overganger mellom skole og læretid, og mellom læretid og arbeidsliv blant ungdom i helsearbeiderfaget
(NIFU rapport;2013-5, Research report, 2013-01-22)Tema for denne rapporten er rekruttering av lærlinger til helsefagarbeideryrket. Hovedformålet har vært å undersøke hvorfor så mange elever i helsefagarbeiderutdanningen velger å ta påbygging til studiespesialisering i ... -
Å forstå regionale forskjeller i gjennomføring i videregående opplæring
(Journal article; Peer reviewed, 2019)Det har lenge vært påvist store fylkesforskjeller i gjennomføring i videregående opplæring i Norge, og for å ta hensyn til dette har det i tidligere studier vært vanlig å kontrollere for ulike individkjennetegn. Denne ... -
Å internasjonalisere forskning. En studie av nasjonal politikk for internasjonalisering av forskning i Finland, Nederland, Irland og Canada
(NIFU STEP-arbeidsnotat;2004:2, Working Paper, 2004-07)Denne rapporten handler om (1) begrunnelser og (2) virkemidler for å internasjonalisere forskning og (3) nasjonal politikk i forhold til "European research Area" (ERA). Datamaterialet kommer fra fire land: Finland, Nederland, ... -
Å lære gjennom samarbeid: Evaluering av satsingen på samarbeidslæring innenfor videregående opplæring i Akershus fylkeskommune
(NIFU-rapport;3-2003, Research report, 2003-07)Denne rapporten er utarbeidet på oppdrag fra Akershus fylkeskommune. Rapporten gir en evaluering av Akershus fylkeskommune sin satsing på samarbeidslæring, og bygger på både kvantitative og kvalitative data. Rapporten ... -
Å redusere bortvalg - bare skolenes ansvar? En undersøkelse av bortvalg ved de videregående skolene i Akershus fylkeskommune skoleåret 2010-2011
(NIFU rapport;2012-6, Research report, 2012-04-23)I denne rapporten presenteres en studie av bortvalg ved de videregående skolene i Akershus i skoleåret 2010-2011. Prosjektet er gjennomført på oppdrag av Akershus fylkeskommune. Det er samlet inn både kvalitative og ... -
Å snakke fag på et språk andre forstår. Norsk fagspråk i høyere utdanning og arbeidsliv
(NIFU-rapport;2018:20, Report, 2018-08-06)Å snakke fag på et språk andre forstår handler om faktorer som fremmer og hemmer bruk og utvikling av norsk fagspråk i høyere utdanning og arbeidsliv. Begge er viktige samfunnsarenaer for å opprettholde og utvikle et ... -
Å være ungdomsskolelærer i Norge: Resultater fra OECDs internasjonale studie av undervisning og læring (TALIS)
(NIFU STEP rapport;2009-23, Research report, 2009-09)Internasjonale undersøkelser av elevresultater, blant annet PISA, TIMSS og PIRLS, viser at norske skoler har en utfordring med kvaliteten på undervisning og læring. Læreren er skolens viktigste ressurs, og det er all grunn ...