Praksisutbytte? Kunnskapsoversikt om ungdoms utbytte av praksis i opplæringen

dc.contributor.author	Caspersen, Joakim
dc.contributor.author	Wiborg, Øyvind
dc.contributor.author	Lødding, Berit
dc.date.accessioned	2015-04-13T18:47:43Z
dc.date.available	2015-04-13T18:47:43Z
dc.date.issued	2011-02-24
dc.identifier.isbn	978-82-7218-734-6
dc.identifier.issn	1892-2597
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/281561
dc.description.abstract	I dette prosjektet har tre problemstillinger vært retningsgivende for arbeidet. Selv om disse henger sammen, blir de presentert og omtalt hver for seg i det følgende. 1. Hvordan blir begrepene teori og praksis brukt og forstått i faglitteraturen og forskningen? 2. Hvilke praksisbaserte arbeidsmåter kan påvises å ha effekt på læringsutbytte, motivasjon, oppmøte og andre former for utbytte? 3. Hvilke forutsetninger må eventuelt være til stede for at "praksis" skal kunne få effekt?	nb_NO
dc.description.sponsorship	Kunnskapsdepartementet	nb_NO
dc.language.iso	nob	nb_NO
dc.publisher	NIFU	nb_NO
dc.relation.ispartofseries	NIFU rapport;2011-6
dc.rights	Navngivelse-Ikkekommersiell 3.0 Norge	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/no/	*
dc.subject	Praksis	nb_NO
dc.subject	Grunnopplæring	nb_NO
dc.subject	Læringsutbytte	nb_NO
dc.subject	Motivasjon	nb_NO
dc.title	Praksisutbytte? Kunnskapsoversikt om ungdoms utbytte av praksis i opplæringen	nb_NO
dc.type	Research report	nb_NO
dc.source.pagenumber	104	nb_NO

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse-Ikkekommersiell 3.0 Norge