Lærertetthet i koronapandemiens første år: Analyse av GSI og intervjuer med skoleeiere, skoleledere og lærere. Fjerde delrapportering fra Evaluering av norm for lærertetthet

dc.contributor.author	Pedersen, Cathrine
dc.contributor.author	Reiling, Rune Borgan
dc.contributor.author	Vennerød-Diesen, Frida Felicia
dc.contributor.author	Alne, Ragnar
dc.contributor.author	Smedsrud, Jørgen
dc.date.accessioned	2021-08-30T09:31:51Z
dc.date.available	2021-08-30T09:31:51Z
dc.date.issued	2021-06
dc.identifier.isbn	978-82-327-0511-5
dc.identifier.issn	1894-8200
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/2771724
dc.description.abstract	Dette arbeidsnotatet er fjerde delrapportering i prosjektet «Evaluering av norm for lærertetthet» som NIFU gjennomfører på oppdag fra Utdanningsdirektoratet. Arbeidsnotatet inkluderer en analyse av relevante tall fra grunnskolens informasjonssystem (GSI) over tid samt kvalitative intervjuer med skoleeiere, skoleledere og lærere i fire casekommuner, primært høsten 2020.	en_US
dc.language.iso	nob	en_US
dc.publisher	Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU	en_US
dc.relation.ispartofseries	NIFU Arbeidsnotat;2021:6
dc.rights	Navngivelse 4.0 Internasjonal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.no	*
dc.title	Lærertetthet i koronapandemiens første år: Analyse av GSI og intervjuer med skoleeiere, skoleledere og lærere. Fjerde delrapportering fra Evaluering av norm for lærertetthet	en_US
dc.type	Working paper	en_US
dc.source.pagenumber	116	en_US
dc.relation.project	Utdanningsdirektoratet	en_US

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse 4.0 Internasjonal