Hvordan sikre at sykepleiestudentene oppnår læringsutbytter i praksisstudiene: Jakten på gode eksempler

dc.contributor.author	Hovdhaugen, Elisabeth
dc.contributor.author	Nesje, Kjersti
dc.contributor.author	Reegård, Kaja
dc.date.accessioned	2021-01-27T18:50:38Z
dc.date.available	2021-01-27T18:50:38Z
dc.date.issued	2021-01
dc.identifier.isbn	978-82-327-0494-1
dc.identifier.issn	1892-2597
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/2725062
dc.description.abstract	Formålet med denne rapporten er todelt. Det ene er å presentere best-practice innen praksisstudier for sykepleiestudenter. Det andre formålet er å undersøke hvilken rolle læringsutbyttebeskrivelser og praksisavtaler har i å regulere hvordan praksisstudier gjennomføres. Rapporten er skrevet på oppdrag fra Norsk Sykepleierforbund (NSF).	en_US
dc.language.iso	nob	en_US
dc.publisher	Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU	en_US
dc.relation.ispartofseries	NIFU-rapport;2021:1
dc.rights	Navngivelse 4.0 Internasjonal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.no	*
dc.subject	Sykepleierstudenter	en_US
dc.subject	Praksisstudier	en_US
dc.subject	Læringsutbytte	en_US
dc.title	Hvordan sikre at sykepleiestudentene oppnår læringsutbytter i praksisstudiene: Jakten på gode eksempler	en_US
dc.type	Research report	en_US
dc.source.pagenumber	56	en_US
dc.relation.project	Norsk Sykepleierforbund	en_US

Except where otherwise noted, this item's license is described as Navngivelse 4.0 Internasjonal