Vis enkel innførsel

Spørsmål til Skole-Norge høsten 2017 : Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere

dc.contributor.authorWaagene, Erica
dc.contributor.authorLarsen, Even Hellan
dc.contributor.authorVaagland, Karin
dc.contributor.authorFederici, Roger Andre
dc.date.accessioned2018-02-06T09:10:23Z
dc.date.available2018-02-06T09:10:23Z
dc.date.issued2017-01
dc.identifier.issn1892-2597
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11250/2482853
dc.description.abstractNordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) har en treårig rammeavtale for 2017 – 2019 med Utdanningsdirektoratet om å gjennomføre halvårlige spørreundersøkelser rettet mot skoler og skoleeiere. Undersøkelsene er kjent som Utdanningsdirektoratets spørringer. Temaene for de enkelte undersøkelsene avtales fra gang til gang og skal dekke Utdanningsdirektoratets kunnskapsbehov til enhver tid. Resultatene fra undersøkelsene offentliggjøres i NIFUs ordinære rapportserie og foreligge nedlastbare i PDF-format på Utdanningsdirektoratets og NIFUs hjemmesider.nb_NO
dc.language.isonobnb_NO
dc.publisherNordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFUnb_NO
dc.relation.ispartofseriesNIFU-rapport;2017:31
dc.rightsNavngivelse-Ikkekommersiell 4.0 Internasjonal*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.no*
dc.subjectSpørringernb_NO
dc.subjectSkole-Norgenb_NO
dc.subjectspørreundersøkelsenb_NO
dc.subjectGrunnskolenb_NO
dc.subjectVideregående skolenb_NO
dc.subjectKommunernb_NO
dc.subjectFylkeskommunernb_NO
dc.titleSpørsmål til Skole-Norge høsten 2017 : Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeierenb_NO
dc.typeResearch reportnb_NO
dc.source.pagenumber160nb_NO
dc.relation.projectUtdanningsdirektoratetnb_NO


Tilhørende fil(er)

Thumbnail
Filnavn:
NIFUrapport2017-31.pdf
Størrelse:
1.746Mb
Format:
PDF
Åpne

Denne innførselen finnes i følgende samling(er)

Vis enkel innførsel

Navngivelse-Ikkekommersiell 4.0 Internasjonal
Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse-Ikkekommersiell 4.0 Internasjonal