• Gifted students’ experiences with participation in enrichment programs at talent centers in Norway 

  Smedsrud, Jørgen; Bungum, Berit; Flø, Ellen Egeland (Peer reviewed; Journal article, 2024)

  Gifted students may be at risk of school disengagement due to lacking intellectual challenges. Four talent centers were established to offer makerspace enrichment programs, because makerspace activities promote engagement ...

• Implikasjoner av skjevheter i Kandidatundersøkelsen 

  Stubhaug, Magnus Eliasson; Ballo, Jannike Gottschalk (NIFU Arbeidsnotat;2024:13, Working paper, 2024-10)

  I dette notatet undersøker vi graden av målefeil i Kandidatundersøkelsen (KU) og betydningen av henholdsvis seleksjon og feilrapportering for den totale målefeilen. Høy kvalitet i KU-dataene er avgjørende, ettersom KU ...

• Mapping Norwegian Polar and Svalbard Research 

  Aksnes, Dag (NIFU-rapport;2024:12, Report, 2024-09)

  Polar research constitutes 0.32 % of the world's total scientific article production as reflected in the WoS database. Norway is a significant contributor to this polar research, accounting for 5.2 % of the global total ...

• Evaluering av forsøk med vurdering av orden og oppførsel uten karakter 

  Reiling, Rune Borgan; Alne, Ragnar Hjellset; Vennerød-Diesen, Frida Felicia; Pedersen, Cathrine; Fidjeland, Andreas (NIFU Arbeidsnotat;12, Working paper, 2024-09)

  NIFU gjennomfører utprøving og forsking om orden og oppførsel uten karakterer på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Denne oppstartsrapporten beskriver prosjektet, og redegjør for hvordan evalueringsprosessen skal gjennomføres.

• Virksomheten ved Senter for grunnforskning (CAS) 

  Fossum, Lone Wanderås; Drange, Christina Vogsted (NIFU Arbeidsnotat;2024: 1, Working paper, 2024-09)

  Dette arbeidsnotatet presenterer resultater fra et kunnskapsgrunnlag som er pro-dusert av NIFU på oppdrag fra Senter for grunnforskning. Oppdraget har bestått av å samle inn erfaringer og innspill fra forskere som har hatt ...

Vis flere